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        教学论坛            教师教学交流大讨论

    话题 :2014兵团中小学机器人大赛意见和建议征集  

    余老师

        2014年,按照全国机器人比赛新情况,第六届兵团中小学机器人大赛暨第二届兵团青少年机器人竞赛项目和规则也进行了较大的调整,从比赛务实,科学出发,希望广大兵团中小学?;魅酥傅冀淌蚪塘吩蹦芙岷媳拘J导?,对本届比赛提出合理意见,为下一届比赛提供参考。

        另,今年仿真比赛首次与兵团信息技术教材契合,目的是为更好的普及和推广中小学机器人教育,鼓励和解决兵团农牧团场和偏远团场学?;魅私萄Ш途喝斡氲幕?,通过网络,我们希望能让更多还没发配备机器人教学设备的学校按照教材课程设计,利用虚拟技术熟悉和掌握机器人知识,参与到兵团中小学机器人比赛中。以此,将兵团机器人教学普及工作落到实处,扎实地提高兵团信息技术教学水平和信息技术教师的技术能力,但兵团的仿真比赛受地域和条件等限制,比赛还在探索,比赛规则和内容肯定还不够完善和严谨,这就需要广大教师提出宝贵意见,让我们共同努力将仿真活动开展的更加科学、合理和有效。

        希望大家提出宝贵意见。

    来自:兵团教育技术装备管理中心(中小学电化教育馆、教育管理信息中心)   时间:2014/3/4 13:26:35  

    回复留言  
      陈老师  回应 :

    余老师:

       你好,我们的信息技术教材是新时代版本的,没有博思机器人相关的知识和教程,在前几年的比赛中,网络挑战赛用的都是纳英特3D仿真系统,所以今年的改用博思虚拟系统,操作起来比较困难,并且在这方面也没相关的教材和资料,望给予考虑!

    来自:1团学校   时间:2014/3/11 12:37:25  

    回复留言  
      余老师  回应 陈老师:

        今年虚拟比赛就是根据兵团团场信息技术课所使用新时代出版社的新版信息技术六年级和九年级中的机器人教学内容而设置的。是考虑与教材内容结合,便于教师辅导。相关知识和教程在兵团教育信息网上搜机器人可以搜到近三年内培训的资料,里面就有博思机器人相关资料,可以参考学习。

         

    来自:兵团教育技术装备管理中心(中小学电化教育馆、教育管理信息中心)   时间:2014/3/21 17:54:40  

      周老师  回应 :

    余老师你好:我想问一下,这样的网络比赛是不是以后年年都有呀!

    来自:芳草湖总场小学   时间:2014/4/12 23:24:06  

    回复留言  
      钱老师  回应 周老师:

    兵团机器人比赛最好放在六月的第一个星期六、星期天。五月事多太忙!

    来自:农五师中学   时间:2014/5/8 18:01:13  

      阿老师  回应 周老师:

    你好老师

    来自:五十一团第三小学   时间:2016/9/29 0:35:30  

      秦老师  回应 :

        实物机器人一是价格问题,学生不可能进的太多,因此参与的学生不可能很多,只能是知道;二是编程问题,编程是需要华费大量时间的精力的,也使得很多学生望而却步。

          虚拟机器人,受硬件设备影较小,但机房电脑性能多数跟不上,拼图对学生还讲就是一个难点问题,更别说编程了,有时辛苦拼好图,因电脑卡机,而不得不放弃重新拼。

        

    来自:29团学校   时间:2015/4/28 12:10:31  

    回复留言  
      叶老师  回应 秦老师:

     

         学生不可能进的太多,因此参与的学生不可能很多,只能是知道;二是编程问题,编程是需要华费大量时间的精力的,也使得很多学生望而却步。

    来自:76团学校   时间:2015/11/2 22:21:03  

      骆老师  回应 :

    多举行这样的比赛,激发学生对科学的创新和求知欲!

    来自:北屯高级中学   时间:2015/11/12 21:52:36  

    回复留言  
      杨老师  回应 :

    机器人技术代表未来,能很好地锻炼孩子们的动手能力

    来自:石河子第一中学   时间:2015/12/5 19:49:44  

    回复留言  
      谢老师  回应 杨老师:

    机器人大赛多长时间举行一次,我是最边缘的兵团贫困团场,南疆和田地区学校,机器人制作对我校是一个陌生的课题,想借鉴一些资料和经验。

    来自:一牧场学校   时间:2015/12/29 20:24:23  

      刘老师  回应 :

    在平时多给学生时间,是同学们有兴趣。

    来自:第二中学   时间:2016/6/20 16:39:40  

    回复留言  
      江老师  回应 刘老师:

    学生是课堂教学的主体,现在的教育应该是先育人,后教书。

    来自:76团学校   时间:2017/7/12 0:34:57  

      江老师  回应 刘老师:

    学生是课堂教学的主体,现在的教育应该是先育人,后教书。

    来自:76团学校   时间:2017/7/12 0:34:58  

      江老师  回应 :

    我认为以上材料所反映的问题以及解决措施很合理。但是,针对如何将仿真活动更加科学合理,我的意见是注重培养学生的实际操作能力水平。

    来自:76团学校   时间:2017/7/12 1:04:52  

    回复留言  
      慕老师  回应 :

    陈老师你好,看了大家在学习中都很热情,我自己对在这方面有时认识还比较模糊,通过大家的交流,学习,我今后要更新观念,与时俱进,才能培养学生的发散思维也创新能力。

    来自:22团学校   时间:2017/7/16 11:17:53  

    回复留言  
      张老师  回应 :

        由于我校信息技术这门课有局限性,学生只是利用学校举办的课外活动、兴趣小组等形式开展机器人制作活动和组织个别学生参加竞赛,与在中小学全面普及机器人教育还有待加强,我希望能有机会让孩子走出兵团去仿真。

    来自:224团学校   时间:2019/6/29 0:19:17  

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